快速回答
可靠的影像提示詞會寫清楚一個主要主體、簡單場景、少量可見細節和線稿風格。具體、可觀察的要求，通常比堆疊大量形容詞更有效。
核心重點
- 先寫主體和數量，再寫動作與場景。
- 把細節寫成實際限制，例如大面積留白、粗輪廓或少量內部線條。
- 每次只改一個提示詞變數，才容易看出是哪條指令改善成果。
先說畫面，再說形容詞
從主體、數量和動作開始，例如：「一隻友善機器人在工作桌旁製作風箏。」這句話提供具體物件，也說明物件之間的關係。「漂亮、驚豔、可愛、專業」能表達氣氛，卻沒說明畫面裡究竟要畫什麼。
只補充確實需要出現在畫面裡的場景細節。「工作桌上有兩件工具」比「工作室裡擺滿書架、海報、窗戶、玩具和標籤」更容易控制。每增加一個物件，都會爭奪頁面空間，也可能讓著色區域過於複雜。
數量和動作可以減少歧義，例如說清楚是一隻貓還是兩隻貓、正在睡覺還是追逐。若物件關係很重要，也要說明誰拿著什麼、物品在主體的哪一側。句子不必複雜，但關係要容易看懂。
背景只加入有助於理解場景的細節。要表達花園，一朵花和一片草地可能就足夠；再加長椅、圍籬、鳥群、工具和遠方建築，會壓縮主要圖案的空間。提示詞的重點是明確主次，不是把所有想法塞進同一頁。
明確成品怎樣才算好用
製作線稿時，描述能直接看見的屬性：清晰黑色輪廓、封閉形狀、簡單背景、大塊著色區域，以及沒有灰色陰影。這些指令明確了成品樣貌；「高品質」等抽象說法，可能被不同系統理解成完全不同方向。
細節層級要配合用途。幼兒活動可以要求粗輪廓和幾個大形狀；年齡較大的使用者可以增加少量花紋，但仍保留主要留白。不要同時要求「極簡」和「很多精細細節」，兩者互相牽制。
可以指定純黑輪廓、白色背景、封閉形狀、沒有灰階陰影，因為這些特徵會直接影響列印和填色。希望輪廓明顯時，可描述為清楚且連續；希望適合低年級時，則要求大面積留白並減少內部紋理。
不同用途需要不同細節。快速活動重視容易辨認和足夠的填色空間；觀察練習可以保留少量有意義的紋理。與其只寫「適合兒童」，不如描述粗線、大區塊等實際特徵。
用排除項設定護欄
當常見錯誤會破壞使用體驗時，簡短排除項很有用，例如「不要文字、標誌、雜亂背景或細小孤立色塊」。排除項要圍繞成品用途。負面提示寫得太長，可能讓系統花更多力氣理解禁止事項，而不是理解要畫的主體。
關鍵特徵最好正向說清楚，不要只期待排除項保護它。「兩隻翅膀都要完整出現」比「不要裁掉鳥」明確；「臉部周圍留白」也比列出一串構圖錯誤容易執行。
排除條件不能取代主體描述。如果希望狗的四隻腳都完整出現，直接指出這個特徵，比只說不要裁切更清楚。若臉部周圍需要留白，也可以說明構圖安排，為重要部位保留空間。
避免堆疊太多相似的否定詞，否則主要目標會變得不明顯。先處理文字、標誌或背景太亂等最可能影響使用的問題，再依下一次生成出現的具體狀況補充限制。
像小實驗一樣逐步調整
先保存第一版提示詞和成果，再只改一項：簡化背景、減少內部細節，或放大主體。對比兩個版本時，修改過的指令最可能解釋差異；一次重寫全部句子，就很難知道真正有效的部分。
描述失敗時，用具體視覺現象代替「看起來不對」。「草地變成幾十個小圈」能指向背景簡化或減少紋理；「結果很差」則難以指導修改。把反覆有效的表達整理成小型提示詞庫，並刪去總是產生多餘細節的詞。
將提示詞、修改內容和每次結果放在一起比對，並記錄變化是讓主體更清楚、減少雜亂，還是帶來新問題。即使一次調整沒有改善，也能排除不合適的用語，為相似主題留下可重用的經驗。
「更卡通」仍然較主觀，可以拆成可觀察的要求，例如頭部比例較大、形狀較圓、表面紋理較少。如果新結果又出現偏差，就針對該項調整，不必整段重寫。逐步測試較容易得到穩定的寫法。
可直接改寫的提示詞範本
可以從這個結構開始：「一隻[主體]正在[動作]，場景是[簡單地點]。製作成黑白著色線稿，使用[線條特徵]和[細節層級]。保留[關鍵特徵]，避免[一兩種可能干擾]。」每個括號都寫能透過觀察影像判斷的內容。
如果使用照片轉換，原圖已提供主體和場景，不要再為它編造新故事。用提示詞控制簡化程度、線條粗細或背景處理即可，讓生成頁面忠於使用者選擇的照片。
例如：「一隻小熊在月球上揮手。黑白著色線稿，輪廓粗而連續，保留頭盔和手臂，使用大面積封閉形狀，不加入文字或灰色陰影。」這個例子交代了主體、動作、風格與少數限制，沒有塞進無關背景。
照片轉換時，不要要求模型更換原圖主體，除非確實要改變內容。提示詞可以要求簡化背景紋理、加強輪廓或保留臉部特徵。每個版本都和原圖對照，確認簡化沒有犧牲辨識度。
用你的照片試試
在瀏覽器中把自己的照片變成清晰、可列印的線稿。
